根据央视财经2019年的报道，我国高级技工的缺口达到2200万人。根据《制造业人才发展规划指南》，到2025年我国制造业10大重点领域人才需求缺口将2985.7万人，缺口率高达48%。
这种用工荒是结构性的，高职生源下降、技校办学萎缩，都来自对职业教育的不认同。“宁可读三流大学也不愿意读技校！”“上技校？没面子、没票子、没路子！”“技校学生低人一等”……随着职业教育、技术教育的发展，人们对于技校的观点有所改观，但还有很多学生和家长对其存在偏见。职业教育低人一等、待遇低下、没出路的现状仍未完全改变。
不过，时代的车轮似乎正努力碾过这样的“标签”与“定位”。公开数据显示，2017届、2018届高职高专毕业生就业率均高于同届本科生。
财经作者吴晓波在去年的一次活动中提到：从1978年到2019年的40年间，中国蓝领工人的年薪资收入增长了150倍。
｜蓝领的春天｜

一、就业率数年超本科生

2020年，全国普通高校毕业生高达874万人。与之相对应的是不足80%的本科生统计就业率，当中还包含水分不明的“协议就业”和“其它就业”。而同比之下，中、高职院校毕业生就业比例已连续数年超过本科生。2020年毕业生中，研究生占1.79万人，本科生有16.80万人，高职有16.19万人。其中，高职学生就业率为85.95%，大大高于本科生的79.23%。

二、工资标准超普通白领

近几年，由于技术工人的抢手，一些蓝领工人的薪资标准，早已超过了普通白领。有制造工厂工作人员表示，其在招聘的时候会提供大于市场平均水平待遇，一些岗位的工资是普通白领的两倍左右，同时还会提供专业的技能培训，给其更多的晋升空间。数据显示，去年第三季度，在我国缺工最严重的100个职业排行中，有19个新进排行的职业与制造业直接相关。近年来，蓝领工人，特别是技术工人工资快速上涨，大量工种的月工资早已过万。与此同时，2020届高校毕业生首份工作的平均起薪为5290元。

｜职业教育的前路｜

今年3月31日，教育部副部长宋德民在新闻发布会中针对人才供给的讲话再次强调了：深化职业教育产教融合、校企合作，大力培养技术技能人才。

二、工匠精神的培养

“我们现在整个教育体系关于工匠精神和为工厂培养职业工人的教育体系是不足的。”
——清华大学就业与社会保障研究中心主任杨燕绥

｜工匠精神｜

■  工匠精神是一种热爱劳动、专注劳动、以劳动为荣的精神。在劳动中体验和升华人生意义与价值，是工匠精神的题中应有之义。

■  工匠精神是对职业劳动的奉献精神。劳动最崇高，劳动最光荣，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，就是工匠精神的体现。

■  工匠精神是一丝不苟、精益求精的精神。重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。

■  工匠精神的核心要素是创新精神。创新能力，不是对以往工艺墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献，促进生产技艺水平提升，推动社会经济发展。

无论在传统制造还是现代智能制造领域，工匠始终是中国制造业的中坚力量。

工匠们的守正创新、追求卓越是我国从“中国制造”走向“中国智造”、从“富起来”走向“强起来”的必要支撑。进入新时代，大力弘扬执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神，不仅有助于建设一支重知识、善技能、创新型的产业大军，更能够为推动我国实现高质量发展和第二个百年奋斗目标提供重要精神动力。

“职业教育

不是学习失利以后走进的‘死胡同’，

普通高等教育

也不是适合每个人的终南捷径。

教育只有更开放，

才能量体裁衣，

为不同受教育者

提供差异化的成长平台。

社会对各类人能给予平等的尊重时，

才能消除偏见和刻板印象，

充分激活工匠精神和创新力，

让每所学校都能培养出

符合社会需求的人才。”

——《中国青年报》

学校简介

  山东通用技工学校坐落于省会济南章丘区大学城现有教职工120人，本着“立德树人，全面发展” 的办学理念，努力为社会输送高素质、高技能、高学历的复合型人才。学校开设综合升学班和订单就业班两大办学层次，设置市场热门需求专业11个。学校占地300余亩，建筑面积11.2万平方米，固定资产1.6亿余元，学校拥有电工电子、机电、微机操作、多媒体演示、语音训练、形体训练等专业实验实训室20余个，标准教室90余个。

硬件设施

学校为保障教学需求，实行小班化教学，每个教室配备标准的现代化多媒体与监控；为满足校内实训需求，配备高铁模拟仓、安监室、形体室、舞蹈室、茶艺室、画室、钢琴室、电商工作室、内外科护理室、阅览室等实训教学场室；为增加学生课外活动需求，学校建有操场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、报告厅、健身房等，为更好的提供学生住宿环境，宿舍配备单独卫生间、热水器、空调、木床、衣橱等。

师资力量

山东通用技工学校拥有省级优秀教师30人，高级职称30人，硕士研究生15人，“双师型“教师20人。学校设有学护理类、幼儿教育类、旅游管理类、信息管理类、机电类、汽车类、医学类七大类专业群，开设综合高中升学和订单就业两大办学层次。

深入校企合作

我校积极探索校企合作新模式，把产教融合作为学校的办学主要方向和优先发展途径。坚持工学结合、知行合一，实现了理论教学与实践教学紧密结合、专业知识与工作岗位紧密结合、学校教育与企业教育紧密结合;提高了学生的技能水平、提高了学生的职业素质、提高了学生的自主学习能力:锻炼了学生的吃苦耐劳精神、锻炼了学生的适应社会能力、有效减轻了家庭负担，使学生驶入事业成功路上的“快车道”。

良好的就业环境

学校在各地大中城市均建立了就业网络，确保毕业生100%就业安置，学校和知名企事业单位建立了稳定的校企合作关系，实习就学生表现优良，各企业纷纷与我校签订“订单式”培养协议、设立订单班，学生入学即就业，山东通用技工学校已成长为一所“学生满意、家长放心、企业称赞、社会认可”的知名学校!

特色专业介绍
1.护理专业
课程设置:老年护理、内科护理、外科护理、护理学基础、病理学基础、人体解剖生理学基础、药物学基础、传染病护理、妇产科护理、外科护理、儿科护理、内科护理、老年护理、护理学基础。

就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
2.医学技术
课程设置:病情概要、药物学基础、剖生理学基础、病理学基础 病原生物与免疫(医药)学基础、人体解剖。

就业方向:医学影像技师、呼吸治疗师、康复治疗师、听力师、视光师、营养治疗师、物理治疗、作业治疗、言语治疗、技术支持、医药销售、产品经理、美容导师、等方面的工作

3.学前教育
课程设置:幼儿园教育法律法规、幼儿教育学知识、幼园教育活动设计与指导、幼儿卫生学知识、幼儿学心理学知识、幼儿照护技能、美术技能、音乐技能、舞蹈技能、语言技能等。

就业方向:幼儿教师、儿童出版策划编辑、儿童心理指导、面向幼儿教育和管理工作、自办幼儿园等。
4.旅游管理
课程设置:服务礼仪、服务心理、旅游政策与法规、景区讲解服务、导游实务、旅游概论、应急问题处理、服务礼仪、
客房服务、西餐服务、中餐服务、前厅服务、餐服务、中餐服务、前厅服务。

就业方向:空姐/空少、高铁/动车乘务员、免税店接待、酒店管理员、乘务安全员、高铁车站安检、车站售票员等。
5.计算机专业
课程设置:网页制作、网络安全技术、网络设备安装与调试、计算机组装与维修知识、网络基础知识、图形图像处理知识、网络设备安装与调试、C语言程序设计、二维动画制作、图形图像处理、网页制作、网络服务器配置。

就业方向:互联网、人工智能、大数据物联网、系统开发工程师、开发运维工程师、网络安全工程师、后端运维工程师、大数据分析师、测试工程师等。
6.机电专业
课程设置:电工技术基础、电器与PLC控制技术、机械基础、机械制图、电路的组装、焊接与调试、钳工加工、机械测绘、机械基础、械制图、计算机绘图等

就业方向:机械售后工程师、电气调试工程师、机械制造工艺、电子硬件工程师、技术维护与支持等。

学校优势:
1.高超精湛的师资队伍:针对职业学生的现状，面向社会招聘有多年经验的高水平教师，实行“教育咨询师+学习管理+心理老师+高考研究团队"的教学管理模式;

2.科学准确的研究团队:诊断学习方法、发现知识漏洞、专家及时会诊、制定可行方案;

3.高效低耗的绩效辅导:尊重个性差异，制定个性化的辅导方法，培养良好的学习习惯、提高心理素养，提升应变能力;

4.先进齐全的实操设备:学校配齐配全了各科实操设备，各种设备均能一对一技能实操教学，确保学生熟练掌握每项技能;

5.精细严格的管理体系:全封闭、全方位、全过程、军事化、全员化、人性化管理;

6.优美肃静的学习环境:足不出户即可观看到“一年四季常青，三季开花结果’的自然景观，四周“无聒噪之乱耳，无熙攘之劳神”，是学生安心学习的最佳场所。